Hovedside
Drama
Elevenes fag er delt opp i tre hovedgrupper: Fellesfag, Programfag og valgfrie programfag. Tabellene nedenfor viser timetallet for disse fagene på årstrinn oppgitt som 60 minutters enheter. Organiseringen av fagene fremkommer i skolens lokale fagplaner. Disse bygger på de sentralt vedtatte læreplanene som har formulert den kompetansen elevene skal få.
Alle studieforberedende studieprogram har følgende fellesfag:
| Fag: | Vg1 | Vg2 | Vg3 | Sum |
| Norsk | 113 | 112 | 187 | 413 |
| Fremmedspråk | 113 | 112 | 187** | 225/365 |
| Engelsk | 140 | 140 | ||
| Matematikk | 140 | 84 | 224 | |
| Naturfag | 140 | 140 | ||
| Samfunnsfag | 84 | 84 | ||
| Geografi | 56 | 56 | ||
| Historie | 2 | 4 | 6 | |
| Religion/etikk | 3 | 3 |
**Gjelder elever som ikke har fremmespråk fra ungdomsskolen.
Programfag i drama:
| Felles programfag: | Vg1 | Vg2 | Vg3 | Sum |
| Musikk, dans og drama | 140 | 140 | ||
| Teater og bevegelse | 56 | 56 | 112 | |
| Teater i perspektiv | 140 | 140 | 280 | |
| Teaterproduksjon | 140 | 140 | 280 | |
| Drama og samfunn | 140 | 140 | ||
| Valgfrie programfag: | ||||
| Teaterensemblet | 140 | 140 | ||
| Teaterproduksjon fordypning | 140 | 140 | 280 | |
| Bevegelse | 56 | 56 |
Formål med programområdet
Programområdet Drama gir en grunnleggende drama- og teaterfaglig kompetanse på bakgrunn av kunstnerisk, teoretisk og praktisk arbeid.
Det utvikler den enkeltes evne til innlevelse, til å undre seg, og stille kritiske spørsmål, og vil på den måten kunne bidra til personlig utvikling og vekst og engasjement i samfunnsspørsmål.
Opplæringen i drama og teaterfag omfatter også pedagogisk virksomhet og kunnskap om kultur og ledelse. Det gir erfaringer knyttet til entreprenørskap og elevbedrift, og kompetanse til å etablere arenaer for drama og teater i lokalsamfunnet.
Teater er en kollektiv kunstart. Derfor er den kollektive arbeidsformen i ensemblet den viktigste arbeidsformen. Det stiller krav til å utvikle egen identitet, evner og talenter gjennom skapende prosesser sammen med andre, og å ta medansvar for ensemblets behov.
Den dramatiske litteraturen er en viktig del av vår nasjonale referanseramme. Forståelse av den dramatiske litteraturens betydning utvides og settes inn i en større sammenheng i samspill med det mangfold av kulturer som beriker vårt samfunn. I et bredt perspektiv vektlegger programområdet andre tradisjoners betydning for egen kunstfaglig utvikling, og refleksjoner om det å være menneske i et samfunn rikt på kulturell diversitet.
Gjennom arbeid med programfagene blir eleven bevisstgjort eget potensial. Opplæringen gir grunnlag for videreutvikling som utøvende og skapende kunstner, men og for valg av andre studier og yrkesretninger der mellommenneskelig kommunikasjon er et viktig redskap.
Se utfyllende informasjon om felles programfag i drama:
Felles programfag - drama 55,38 kB
Lokale fagplaner for drama
Her finner du de lokale fagplanene for alle tre trinnene.